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    虛擬仿真實驗教學平臺

    時間:2014年10月10日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

    為了適應經濟社會高速發展的需要以及對現代化經濟管理人才培養的要求,經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心從開始建設之初,就注重將計算機軟硬件技術2020电竞竞猜、網絡技術、電子通訊技術2020电竞竞猜、多媒體技術、虛擬現實2020电竞竞猜、虛擬仿真技術等現代信息技術應用于實驗教學環境建設和虛擬仿真實驗教學活動中,逐步建立了“綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺。

    一、平臺功能

    “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺基于各專業仿真實驗模塊,以教學管理系統、資源管理系統和考試測評系統為支撐,以虛擬現代制造企業為核心,提供政府服務、商務服務2020电竞竞猜、公共服務等仿真實驗模塊,共同構建了一個虛擬的經濟社會環境2020电竞竞猜,師生在這個綜合集成的虛擬經濟社會實驗環境中可開展專項實驗、綜合實驗、跨專業實驗、創新創業實驗等多層次的仿真實驗教學。使學生在仿真經濟社會環境中體驗從企業籌建到運營決策的流程,在激烈的虛擬市場競爭和對抗中對所學的知識進行思考,在自主的決策和行動中認知社會,在企業價值鏈的多種組織中協同發展,全方位、多層次2020电竞竞猜、立體化的提升學生對專業知識的理解,提高學生的綜合實踐能力和創新創業競爭力。


    圖15 實驗平臺及功能圖

    (一)專業實驗輔助教學及實驗研究

    “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺提供面向經濟管理類各專業的專業實驗模塊有15項,包括:會計學專業實驗2020电竞竞猜、金融學專業實驗2020电竞竞猜、財稅專業實驗、國際貿易專業實驗、經濟學專業實驗、市場營銷專業實驗、財務管理專業實驗2020电竞竞猜、人力資源管理實驗以及通識類實驗模塊等,各專業實驗模塊的功能參見附錄4。

    這些專業實驗模塊的設立作為課堂教學的有利補充,使學生加強知識運用的能力2020电竞竞猜,提高了專業實踐水平,為進行跨專業仿真實驗打下了堅實的基礎。通過實驗教學反饋2020电竞竞猜,專業實驗也有效的支持了實驗教學改革和對仿真實驗理念、實驗內容、方式方法2020电竞竞猜、教學效果評估等方面的研究。

    (二)虛擬經濟社會環境支撐綜合實習實踐

    “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺通過對現有的各專業仿真實驗模塊、功能實驗室和虛擬仿真教學軟件系統進行合理的連接配置與綜合集成,形成了以虛擬現代制造企業為核心,以虛擬政府服務、商務服務、公共服務、企業籌建等功能為基礎組成的虛擬經濟社會環境。

    學生在這個虛擬的經濟社會環境中可以自由的開展大量預設的綜合實習實踐任務,將自身所學的專業知識按照經濟社會的需要,構建形成一個有機的整體,進而鞏固和加深對知識的理解,并運用這個知識體系模擬真實商業社會中各種活動,從而提升了自身的職業競爭力和就業創業能力。

    此外,學生還可以創造性的進行社會實驗。對于那些在真實社會環境下無法驗證的創業點子、創新思維、創新理念以及新的理論觀點等,也可以在虛擬經濟社會環境下2020电竞竞猜2020电竞竞猜,通過綜合的實驗實踐平臺進行預測、驗證和研究。


    圖16 “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺

    (三)跨專業綜合仿真實驗支持就業及創新創業培訓


    基于平臺構建出的虛擬經濟社會環境,利用已有的虛擬仿真專業實驗項目,通過科學整合與配置,組建和開發出了針對不同專業的綜合虛擬仿真實驗,從而可以開展跨專業綜合實習實訓,從而為不同專業背景的學生提供一個綜合的就業培訓環境,為有創新思維和創業精神的學生提供一個供其預演練習的平臺2020电竞竞猜,仿真整個創業過程,既能加強創業實踐又能降低現實創業投入的風險2020电竞竞猜2020电竞竞猜。

    在“綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺中,參加仿真實驗活動的不同專業背景的學生進行多角色的虛擬企業經營2020电竞竞猜,在仿真的經濟社會商業環境下通過完成企業多角色扮演,體驗從企業創建到經營、管理2020电竞竞猜、再到參與競爭的全周期活動,加深對經濟環境和行業領域知識的理解2020电竞竞猜2020电竞竞猜。此外,通過企業間的競爭與協作,綜合考察學生的專業知識掌握程度、業務處理能力、經營管理意識和商業溝通技能,消除學生綜合實踐能力與創新創業能力不足的瓶頸,實現應用型2020电竞竞猜、復合型、創新性2020电竞竞猜、開放型的人才培養目標。

    “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺提供16個跨專業綜合仿真實驗項目(附錄5)2020电竞竞猜,每個項目又由若干個核心任務組成。包括組建經營團隊、籌建公司和機構2020电竞竞猜、崗位角色模擬,完成部門協作2020电竞竞猜、企業經營、供應鏈競爭與合作、服務業協同等方面的系列仿真實驗任務。從知識、能力、職業素養三方面進行綜合評價,最終形成各階段實驗成果。

    (四)社會服務功能提升平臺價值

    憑借實踐與理論相結合2020电竞竞猜、開放實驗與專業培養相結合、仿真與現實相結合、實踐與創業相結合、學校與企業相結合的理念2020电竞竞猜,“綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺可為區域經濟提供具有應用能力、協同能力、決策判斷能力、設計創意能力2020电竞竞猜、創新能力2020电竞竞猜、創業能力等核心能力的高水平復合型人才2020电竞竞猜,同時營造學生創新創業孵化的良好環境。

    1.教育培訓

    承接和開展區域或全國范圍內的經管類專業綜合仿真實訓師資培訓服務2020电竞竞猜,大學生及社會學員的綜合實習實踐培訓服務2020电竞竞猜2020电竞竞猜、非經管類專業學生的就業創業培訓。

    2.行業培訓

    對于從事經濟管理類行業的從業人員,平臺可以提供跨專業的多角度、多層次綜合實踐培訓,造就多專業背景的2020电竞竞猜、理論精、實踐強的高水平復合型人才。

    3.企業人力資源培訓

    以跨專業綜合實習實訓為基礎,進行企業培訓2020电竞竞猜,一方面為企業新入職員工進行崗前培訓,另一方面通過模擬企業對抗的方式對企業現有員工進行陪養,增進團隊協作意識,增強協同能力,擴展決策視野,磨練抗壓能力、激發創新能力2020电竞竞猜、加強執行力2020电竞竞猜,增強企業員工的團隊精神,為企業培養儲備管理人才等。
    4.職業資格認證

    通過平臺提供的人力素質測評功能,根據不同職業的特點與社會需求,對滿足一定職業技能和職業水平的學員或從業者進行職業資格認證,進一步提高其從業競爭力。

    5.社會科學研究

    基于平臺提供的虛擬經濟社會環境2020电竞竞猜,從事社會科學研究的專家學者可以通過數據處理技術和計算機仿真技術2020电竞竞猜,針對真實社會當中無法進行驗證的社會科學問題進行仿真實驗2020电竞竞猜,通過收集實驗數據進行科學研究,繼而輔助政府和企業進行決策。

    (五)人力素質測評功能

    “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺將不同學科、不同專業互相融合,同時開展多個專業進行同時訓練的綜合仿真實驗、實習和實訓活動。學生對跨專業綜合經濟和企業管理活動的認識逐漸從理性的抽象過渡到感性的具體,并將所獲得的知識逐漸內化為從事經濟管理的各種能力2020电竞竞猜。通過綜合仿真實驗教學,拓展學生的眼界、知識面,提高其將所學知識運用到實際工作中去的能力2020电竞竞猜、綜合能力2020电竞竞猜、協作能力以及在運用過程中的判斷能力、決策能力和創新能力。構建了一個從專業知識、綜合能力到職業素質三個層面呈遞進結構的實踐教學體系。

    平臺的特殊性決定了其進行人力素質測評的綜合性和先進性2020电竞竞猜。將過程測評與結果測評相結合、教師測評與學生自我測評相結合,團隊測評與個人測評相結合,個人表現測評與工作業績測評相結合,履行崗位職責測評與特別貢獻測評相結合,仿真人才招聘和實務操作的全過程2020电竞竞猜,通過設定隱性考評指標2020电竞竞猜,進行連續不間斷的角色考核2020电竞竞猜,短時間內對人力資源進行綜合測評,實現實驗室全過程人才考核程序模擬,既服務于在校大學生的實習2020电竞竞猜、實訓和求職演練,又應用于真實企業的招聘考核。學生參加平臺活動的全過程及主要表現參數都被平臺自動記錄,通過測評指標庫建立測評方案,從團隊精神、分工協作與溝通交流、經營決策、經營業績、管理制度、業務完成情況2020电竞竞猜、公司績效、資料管理、部門或公司經營報告、實習報告2020电竞竞猜、業務處理情況、出勤率、提交書面材料等多點、多方位進行測評。因此2020电竞竞猜,平臺提供的人力素質測評標準是學生真實表現的動態數據,這些人力素質特性數據被大量記錄后,通過切片、切塊2020电竞竞猜、上卷2020电竞竞猜、下鉆、旋轉等數據分析技術進行處理,并與傳統的結構化面試、心理測驗、情景模擬測試等方法相結合,依據學生在仿真實驗活動中表現出的人力素質指標參數來測評其知識、技能、能力、人格2020电竞竞猜、職業興趣、動機、職業錨等方面的特性??梢愿尤婧涂陀^的對學生或企事業單位員工進行人力素質測評。

    (六)其他功能

    “綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺與實驗教學管理系統無縫集成,可實現信息發布2020电竞竞猜、短信平臺、實驗預約登記、在線實驗開放、實驗數據收集、師生互動交流2020电竞竞猜、學員成績評定2020电竞竞猜、實驗成果展示等功能2020电竞竞猜。

    二、信息化設備

    經過學校的大力扶持與持續建設,中心的“綜合集成”經濟社會仿真實驗教學平臺的硬件設備以及軟件系統已較為完備。目前,平臺使用的軟硬件信息化實驗教學設備達3000余臺(套)2020电竞竞猜,資產總值3874萬元2020电竞竞猜,設備完好率達96%以上。信息化基礎設施建設已處于云南省內領先水平。
    (一)硬件設備

    校園網絡全面覆蓋學校教學、科研、管理場所2020电竞竞猜2020电竞竞猜,中心全面覆蓋有線與無線網絡,采用結構化綜合布線系統2020电竞竞猜,教學用計算機600余臺,建有專門的網絡與數據中心,儀器設備精良2020电竞竞猜,擁有IBM、DAWNING專業服務器12臺,36TB全冗余磁盤陣列,標準服務器機架與KVM設備,UPS設備,服務器間溫度、濕度檢測與調節設備、防火墻等標準設施,并建成私有云計算平臺2020电竞竞猜。信息化設備購置滿足多媒體、信息化及網絡化的虛擬仿真實驗教學和實驗室管理的要求。

    中心各實驗區域都配置有數字投影儀、數字化展臺、監視器、電子白板等設備2020电竞竞猜。為了方便開展仿真實驗教學,中心還配備有攝像機2020电竞竞猜、話筒、調音臺2020电竞竞猜、功放機、音箱、手持無線麥克風及接收機等多媒體設備2020电竞竞猜。教學平臺中配有中央控制臺,控制各個設備的操作和各種信號的切換。綜合大廳配置有LED電子屏,全天接收和顯示教學過程和即時信息2020电竞竞猜。

    (二)軟件設施
    1.實驗教學軟件

    為全面支持虛擬仿真實驗教學活動2020电竞竞猜,中心購買和配備了覆蓋多個專業的虛擬仿真教學軟件2020电竞竞猜,主要包括:跨專業綜合仿真實習實訓平臺、用友ERP軟件系統、金蝶ERP軟件系統、稅務實務仿真軟件、電子報稅仿真軟件、稅務稽查仿真軟件、商業銀行綜合業務模擬系統2020电竞竞猜、證券投資業務模擬系統2020电竞竞猜2020电竞竞猜、期貨投資業務模擬系統、外匯業務模擬系統、國際結算業務仿真系統、企業經營模擬沙盤仿真系統(手工沙盤+電子沙盤)2020电竞竞猜、市場營銷仿真教學軟件2020电竞竞猜、網絡營銷仿真教學系統2020电竞竞猜、電子商務模擬教學軟件2020电竞竞猜、物流仿真教學軟件2020电竞竞猜、經濟學教學軟件(宏微觀)2020电竞竞猜、計量經濟學軟件、統計分析軟件、離散事件仿真軟件、復雜系統仿真軟件、數據庫管理系統、辦公自動化軟件、語音室軟件系統、實驗教學管理系統2020电竞竞猜、教學資源管理系統等。部分基于網絡的仿真實驗教學軟件系統詳見附錄62020电竞竞猜。


    2.實驗教學管理系統

    教學管理系統實現全平臺的控制,是貫穿了仿真實驗教學全過程的設計,實施,評價,資源應用等的一體化管理控制統計平臺。具有信息發布2020电竞竞猜、數據收集分析、互動交流、成績評定、成果展示等功能。

    教學管理系統通過創新的教育理念,創新的教育技術,將管理駕駛艙理念引入教學管理中,利用虛擬現實技術,根據實習情況資料合成出實習全景圖,使得指導老師和可以通過駕駛艙觀察各實習企業的部署和實驗情況。并隨時對參加實習實訓的企業成員下達任務或指導命令。

    教學管理以信息化手段為依托實現從教學設計2020电竞竞猜2020电竞竞猜、教學實施到教學評價的教學管理過程信息化2020电竞竞猜,綜合實習過程中管理的可控性、可視性等2020电竞竞猜,實現了以教師為主導,學生為主體的雙主教學模式,教師從中建立實習環境,指導教學過程,把控教學成果。

    教學管理是綜合仿真實驗平臺的管理和控制中心2020电竞竞猜,將整個實驗管理進行信息化,由系統初始化配置系統、教學準備支撐系統、教學開展支撐系統、教學資源支撐系統2020电竞竞猜、教學觀測艙系統五大部分構成。

    • 教學管理的功能與作用

    • 模擬機構——模擬現代制造業企業2020电竞竞猜、現代物流企業、現代流通連鎖業或者國際貿易業為引擎,同時模擬設置跨專業綜合實習一系列相關機構2020电竞竞猜。

    • 建立環境——模擬跨專業綜合實習真實仿真社會環境、企業經營環境、企業成本運營環境、相關市場需求環境以及各類服務業窗口環境。

    • 設立規則——在跨專業綜合實習真實仿真環境,設立企業經營規則,崗位位級2020电竞竞猜2020电竞竞猜、部門級、企業級的三級對抗經營規則,管理流程等相關業務規則。

    • 數據平衡——提供三級對抗經營起始資金,企業經營過程數據調解2020电竞竞猜,實現理論數據與實踐數據的融合,同時作為對抗結果考核依據。

    • 參數控制——在實踐過程中通過時時的參數調整控制實踐過程的進度與難度,同時讓老師對實踐過程的完全控制掌握。

    • 控制進度——在實踐過程中通過參數的調整2020电竞竞猜、任務的發布等方式控制訓練全體或者個體的實踐進度。

    • 立體觀測——通過管理者、教師及學生等多維對實踐教學過程及結果的觀測2020电竞竞猜,對實踐教學關注點的觀測最終實現數據整理分析。

    • 信息發布——通過與實驗中心門戶網站進行集成2020电竞竞猜,及時發布實驗中心相關新聞、通知2020电竞竞猜2020电竞竞猜、公告和實驗信息。

    • 數據收集——自動數據提取與在線手動數據收集相結合2020电竞竞猜,分主題存儲,定期增量備份2020电竞竞猜。

    • 互動交流——集成網頁聊天室、即時聊天工具等軟件進行師生之間、學員之間的互動研討,線上互動與線下小組任務。

    • 成績評定——教學管理系統根據學生的實習實訓表現2020电竞竞猜,全程記錄測評參數,從團隊精神、分工協作與溝通交流2020电竞竞猜、經營決策、經營業績2020电竞竞猜、管理制度、業務完成情況2020电竞竞猜、公司績效、資料管理、部門或公司經營報告2020电竞竞猜、實習報告、業務處理情況、出勤率、提交書面材料等多點、多方位進行成績評定。

    • 成果展示——部分實驗成果通過教學管理系統以信息化、圖形化的方式在線顯示,部分實驗成果以紙質方式線下存儲展示。


    3.資源管理系統

    資源管理系統基于資源深度的可視性和便利的可得性理念,重視優質教學資源和網絡信息資源的利用,不斷推進教學資源的共建共享2020电竞竞猜,提高優質教學資源使用率,擴大受益面為出發點,建立符合教育部的標準教育資源元數據管理思想的教學資源庫,將集成相關專業、行業的各類標準、法規2020电竞竞猜、核心知識、關鍵技術、最新觀點、典型案例等,各類信息將依托互聯網,以文本2020电竞竞猜2020电竞竞猜、圖片、視頻、音頻、動畫、課件等載體形式,構建先進、通用的數字化資源平臺2020电竞竞猜,建設、整合、管理和應用各類教學資源2020电竞竞猜,形成多層次、多功能、交互式的教學、研究資源服務體系。

    (1)教學資源支撐系統的應用結構


    圖17 教學資源支撐系統的應用結構

    (2)資源管理的業務流程

    資源管理的理念是:統一規劃、分布存儲、高度共享、協同開放。


    圖18 資源管理的業務流程圖

    (3)資源管理的特征

    ①廣泛共享

    通過各種方法2020电竞竞猜、技術和策略將網上分布的各種教學資源提供給眾多不同層次2020电竞竞猜、不同類型的用戶共享和使用;

    ②有效聚合

    將網上與分散的教學資源通過資源中心集成起來(通過資源管理2020电竞竞猜、資源制作與知識整合等),產生巨大的綜合效能。

    ③充分應用

    為不同類型用戶提供良好的2020电竞竞猜、易操作的使用環境和開發手段2020电竞竞猜2020电竞竞猜,根據需求將多種教學資源的聚合效能充分發揮,提供個性化的資源使用、開發與支持服務2020电竞竞猜2020电竞竞猜。

    ④系統構建支持分布式存儲、管理與應用

    教學資源支撐系統的分為“院系-老師-學生”三級分布2020电竞竞猜;

    資源建設參照網格計算的概念,構建分布式、異構型、跨平臺的資源節點群。具體包括兩種方式:(1)由一個總的資源中心和各分資源中心組成,資源實體可以和其屬性信息同時上傳到總中心2020电竞竞猜,或資源內容在某分中心存儲,僅把屬性信息上傳??傊行目梢酝ㄟ^廣播方式,定期(每天或每周2020电竞竞猜、每月)將所更新資源的信息發布給所有分中心。這樣,用戶可以在總中心或各個分中心查詢所有資源的信息并可以瀏覽、下載資源等。(2)各個節點并沒有主次之分2020电竞竞猜,它們之間是平等的關系。資源在上傳的同時就將其屬性信息廣播給所有節點,用戶可以本地實現所有資源信息的查詢,而資源瀏覽、下載等在資源的實際存儲地進行。

    ⑤系統支持內容與知識動態構建與維護

    不斷研究、開發、引進各類資源2020电竞竞猜2020电竞竞猜,建設符合教師和學生需求的學科或學科群的知識庫2020电竞竞猜、網絡教學課程和素材庫、模擬或仿真實驗庫以及各種教學軟件庫等等。

    從知識管理的視角看,資源中心應當建立動態的2020电竞竞猜、有生命力的知識流動塊,讓每一個網絡教育的參與者成為信息、知識和教育資源的建設者。資源中心的內容也需要不斷及時更新,成為真正動態的“海量教學資源數據倉庫”2020电竞竞猜。

    ⑥系統架構的開放性

    作為一個計算機軟件系統,數字資源中心具有良好的開放性,要提供二次開發與集成接口,可以根據需要添加新的功能并可與其他系統集成2020电竞竞猜。

    ⑦系統的安全性和可伸縮性

    資源中心的使用者無需太多專門知識即可方便應用,并且系統穩定、可靠,保障與個人相關信息的安全存放2020电竞竞猜。對于維護人員來說,資源中心支持多種數據庫、操作系統和應用服務器,適應多種應用環境,并且可以隨著用戶增加,根據實際情況通過簡單的增加硬件設施來提高系統的整體性能。

    4.其他信息系統設施

    中心配置有門禁系統、開放實驗預約登記系統和短信平臺2020电竞竞猜,門戶網站(網站地址: /syzx/)對校內外公布虛擬仿真實驗教學信息2020电竞竞猜,提供虛擬仿真實驗教學軟件的在線鏈接2020电竞竞猜。

    三、網絡與信息安全

    為保證虛擬仿真教學平臺穩定、高效和安全的運行,中心采取了嚴格的網絡與信息安全保障措施2020电竞竞猜。

    (一)網絡與信息安全管理制度

    經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心注重從制度上保障中心網絡與信息系統安全,遵守和制定了以下系列管理制度(內容詳見附錄7)。

    1. 1.全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定

    2. 2.高等學校計算機網絡電子公告服務管理規定

    3. 3.中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例

    4. 4.云南師范大學經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心服務器管理辦法

    5. 5.云南師范大學經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心安全文明上網條例

    6. 6.經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心網絡突發事件及有害信息處置預案

    7. 7.經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心網絡管理條例

    (二)技術保障措施
    1. 1.中心網絡入口處設立防火墻2020电竞竞猜、入侵檢測系統,設置訪問控制策略2020电竞竞猜,檢測網絡外部的入侵行為2020电竞竞猜。

    2. 2.所有計算機安裝殺毒軟件并定期升級。

    3. 3.設立中心網絡內部的訪問控制策略,實行訪問身份認證和審計。

    4. 4.進行流量監控和漏洞掃描2020电竞竞猜,及時安裝漏洞補丁,發現異常行為2020电竞竞猜。

    5. 5.劃分虛擬子網,對重要服務器進行內部隔離。

    6. 6.設立VPN通道2020电竞竞猜,以便建立遠程安全連接。

    7. 7.啟動服務器審計功能,對用戶的操作進行審核和記錄,保證了系統的安全2020电竞竞猜。

    8. 8.關鍵設備進行冗余配置,建立應急技術文檔。

    9. 9.數據定期備份2020电竞竞猜。

    10. 10.不斷采用新技術的同時2020电竞竞猜,做好新舊系統的過渡與測試,做好應急預案。

    11. 11.專業技術人員團隊化2020电竞竞猜,技術工作專項管理,各司其職。

    • 圖19 網絡結構圖




    (作者:admin 編輯:admin)

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