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    虛擬仿真實驗教學中心的建設概況

    時間:2014年10月10日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

    一、中心發展歷程

    云南師范大學的前身是抗戰時期由北京大學、清華大學和南開大學三校共同組建的國立西南聯合大學師范學院2020电竞竞猜。在西南聯大時期極端艱苦的條件下2020电竞竞猜,著名經濟學家陳岱孫先生仍然堅持將專才和通才教育結合起來,主張實行基礎理論和實驗科學的恰當結合,堅持經濟科學人才培養要加強基礎理論與知識傳授和基本技能的全面訓練。
    云南師范大學經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心的發展主要經歷了以下四個階段(見圖1):

    圖1 經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心的主要發展歷程

    第一階段(2007年):整合初創階段

    云南師范大學在2007年將經濟學院、經濟政法學院、教育科學與管理學院、華文學院等多家學院實驗教學資源整合,成立了云南師范大學經濟與管理實驗教學中心,并根據實驗課程劃分為基礎實驗、專業基礎實驗和專業實驗三類實驗2020电竞竞猜2020电竞竞猜。

    第二階段(2008—2010年):建設成長階段

    通過不斷的建設與持續的積累,云南師范大學經濟與管理實驗教學中心逐步改善實驗條件,在基礎實驗2020电竞竞猜、專業基礎實驗和專業實驗上將實驗劃分為基礎和基本技能實驗、綜合性實驗、設計性實驗2020电竞竞猜,彌補原有單一課程屬性,增加實驗教學目的分類2020电竞竞猜。

    在學校對實踐教學的高度重視下,總共投入3874萬元,建設軟硬件實驗教學設備達3000余臺(套),15個實驗室2020电竞竞猜2020电竞竞猜,開設實驗項目467個,為全校21個專業6400余名本科生、研究生以及社會學員提供培訓,年實驗人時數約17萬學時2020电竞竞猜;構建了以資源引領為基礎,教師指導和學生自主學習相結合的實驗模式。并于2010年成功申報成為云南省省級實驗教學示范中心。

    第三階段(2011年—2013年):改革創新階段

    在現有實踐教學資源的基礎上,充分發揮綜合性大學的優勢2020电竞竞猜,拓展思路,優化實踐教學體系,打造產、學2020电竞竞猜、研聯合創新模式,將實踐教學與企業實際應用相結合2020电竞竞猜、與創新創業活動相結合的基本思路,按實踐教學層次化、實驗模式自主化2020电竞竞猜、實驗內容虛擬化、實驗環境仿真化、學習資源共享化2020电竞竞猜、教學管理信息化的原則,從培養學生的知識2020电竞竞猜、能力、素質出發,構建“點、線、面2020电竞竞猜2020电竞竞猜、體”立體化實踐教學體系(見圖2)和全過程實驗路徑,引進跨專業2020电竞竞猜、跨學科虛擬仿真綜合實習2020电竞竞猜,面對經管類專業,進行了由7個專業750名學生參加的現代服務業仿真體驗式實驗教學試點2020电竞竞猜,取得了顯著的效果,得到了學生、教師及校內外專家的高度評價,學生參與實驗的積極性高漲。

    圖2 “點、線、面2020电竞竞猜、體”的實踐教學體系

    第四階段(2014年至今):優化提升階段

    繼續加大對實踐教學的投入,進一步提升經濟與管理實驗教學中心的服務功能2020电竞竞猜,具備了面向全校及社會提供服務的能力2020电竞竞猜。開展集中式、分散式、養成式的多種虛擬仿真綜合實踐教學,拓展其服務能力2020电竞竞猜,讓更多的學生在受到良好的基礎訓練和專業訓練的同時,獲得對本專業和相關專業知識的系統理解和認知2020电竞竞猜,縮短學生走上工作崗位的磨合期2020电竞竞猜,突破經管類知識運用具有間接性和模糊性2020电竞竞猜,不易學習和掌握的難點,讓學生在做中學、學中做2020电竞竞猜、做中覺、覺中悟,促進了學生學習向自主性、協作性、全局性、創新性轉變2020电竞竞猜。

    同時,在現代服務業仿真綜合實習基礎上2020电竞竞猜,突破現有的測評模式,研究開展情景式連續性隱性測評,在現有理論學習的基礎上,增加學生的軟實力和職業通用素質,并于2014年9月成功申報成為“云南省省級經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心”。

    二、設備精良,環境優越

    目前2020电竞竞猜,云南師范大學經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心位于云南師范大學呈貢主校區2020电竞竞猜,有獨立的3450M2實驗教學用房,中心內部環境優良,房間寬敞2020电竞竞猜、明亮,空間2020电竞竞猜、功能布置合理,各項管理制度健全,標志醒目,軟硬件設備與儀器管理規范。

    在學校的大力支持下,經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心的硬件設備及教學軟件系統等已較為完備2020电竞竞猜。目前中心軟硬件實驗教學設備達3000余臺(套),資產總值3874萬元2020电竞竞猜,設備完好率達96%以上,軟硬件設施已處于云南省內領先水平。中心已覆蓋有線與無線網絡(學校出口帶寬達6.1G)2020电竞竞猜,建有專門的網絡與數據中心2020电竞竞猜2020电竞竞猜,儀器設備精良2020电竞竞猜,配備IBM服務器集群,冗余磁盤陣列,UPS電源2020电竞竞猜,溫濕度檢測與調節設備,信息安全設備等標準設施,并建成私有云計算平臺,能夠提供多CPU并行計算及大數據技術等方面的支持。中心服務器7×24小時提供各種虛擬仿真實驗教學軟件服務,發布實驗教學信息,提供實驗教學資料下載和在線學習資源,為全校師生和社會學員提供遠程實驗教學環境,校內師生及社會學員可跨地域2020电竞竞猜、全天候的預約開展小組實驗2020电竞竞猜、科學研究、查閱資料以及進行專業實習實踐操作等2020电竞竞猜2020电竞竞猜,進一步充分利用現有的虛擬仿真實驗資源為教學和科研服務。

    三、實驗項目豐富2020电竞竞猜,設置科學

    為適應現代市場經濟發展對經管類人才知識結構和實踐能力的需要,增強學生的綜合實踐能力、就業核心競爭力與創新創業能力,中心開設的實驗項目有467個實驗項目,實驗類型包括演示型、驗證型、設計型和綜合型等,實驗項目開出率達95%以上,涉及實驗環節或獨立開設實驗的課程包含《跨專業綜合實訓》、《金融實務模擬》、《財務實務模擬》、《財稅實務模擬》、《市場營銷綜合實訓》、《ERP供應鏈管理實訓》、《企業經營沙盤模擬實訓》2020电竞竞猜、《統計軟件實務》、《管理會計》2020电竞竞猜2020电竞竞猜、《財務管理》、《成本會計》、《復雜系統仿真》、《計量經濟學》2020电竞竞猜、《證券投資實務》、《管理信息系統》、《人力資源管理》、《會計基礎操作》2020电竞竞猜、《數據庫技術》等2020电竞竞猜。這些實驗課程和項目的開設使得原本在真實經濟社會當中無法開展或成本較高的實驗、實習、實踐等活動,在實驗教學中心提供的虛擬仿真實驗教學系統平臺上得以順利進行2020电竞竞猜。

    四、教師隊伍結構合理2020电竞竞猜,實力較強

    經過幾年的不斷建設,中心已有較完備的實驗教學師資和管理隊伍。中心現有人員共94人,平均年齡41歲。實驗中心專職管理工作人員與實驗教學教師共23人,均長期從事實驗教學與管理工作2020电竞竞猜,經驗豐富。此外,中心有兼職教師69人2020电竞竞猜,中心人員中有博士37人,碩士以上學歷的占89%,高級職稱人員65人,占69%2020电竞竞猜。中心已形成一支學歷、職稱、年齡、專業等結構較為合理,教學2020电竞竞猜、科研2020电竞竞猜、管理融為一體的實力較強的實驗教學團隊。

    五、中心成果豐富,質量較高

    中心在進行教學實踐與探索的同時,積極開展教學及學術研究。近3年來,共完成質量工程項目15項,分獲國家級2020电竞竞猜、省級獎勵。共完成教材26部2020电竞竞猜;發表相關教研論文45篇2020电竞竞猜。近3年來在國內外重要學術刊物(會議)上發表各類論文共804篇2020电竞竞猜,CSSCI核心期刊以上論文263篇;在科學出版社、人民出版社等出版社出版專著和教材53部;主持或參與的科研項目、研究課題達158項,其中國家級41項2020电竞竞猜,主持省部級項目54項;獲各類科研獎勵19項2020电竞竞猜,其中省部級以上獎勵10項。中心正式出版實驗教材26部、校內自編實驗講義5本2020电竞竞猜。此外,中心重視培養、提高中心成員的教學及科研能力2020电竞竞猜,積極選派中心成員到國內外著名高校進修學習2020电竞竞猜。

    六、人才培養覆蓋面廣2020电竞竞猜,成效顯著

    中心開設的實驗項目(每年)涉及全校21個專業6400余名經濟管理類和其它專業本科生2020电竞竞猜、研究生以及社會培訓學員2020电竞竞猜,年實驗人時數約17萬學時2020电竞竞猜2020电竞竞猜。中心通過對虛擬仿真實驗教學資源的有序開放,大大提高了學生自主學習2020电竞竞猜、科學研究與實踐創新能力2020电竞竞猜,學生在2010年-2013年發表發263篇論文,科研訓練項目已立項48項2020电竞竞猜。中心培養的學生在2011年CPA考試中一次全科通過6人2020电竞竞猜,在2013年全國大學生企業經營模擬大賽中獲全國二等獎2020电竞竞猜,并不斷在大學生創業計劃大賽、大學生創新創業大賽、企業經營沙盤模擬大賽、注冊會計師考試等方面屢獲獎項和取得優異的成績。



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